日前，萬柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題《“零壓力”：讓學(xué)·會學(xué)·共實(shí)踐——小學(xué)“Y”型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施》獲得山西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎。這是萬柏林區(qū)落實(shí)“雙減”取得實(shí)效的一個縮影。
“雙減”政策實(shí)施以來，萬柏林區(qū)將其與黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”結(jié)合起來，以學(xué)生發(fā)展和統(tǒng)籌推進(jìn)為“兩條主線”，立足管理、教學(xué)、評價(jià)“三個維度”，堅(jiān)持育人為本、德育先行，“五育”并舉、綜合提升，減負(fù)增效、均衡發(fā)展，科學(xué)管理、整體推進(jìn)，多元監(jiān)督、常態(tài)長效“五項(xiàng)堅(jiān)持”，采取減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證睡眠時間、加強(qiáng)手機(jī)管理、規(guī)范讀物管理、改善體質(zhì)狀況、重視心理健康、提升安全能力、治理校外培訓(xùn)、完善課后服務(wù)、提供校內(nèi)午餐“十項(xiàng)舉措”，以“雙優(yōu)”(優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu))“雙提”(全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)、全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量)“雙補(bǔ)”(補(bǔ)齊學(xué)生生活教育、補(bǔ)齊學(xué)生實(shí)踐教育)促“雙減”落地落實(shí)落細(xì)。
學(xué)生我很喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式
“再也沒有寫不完的作業(yè)了！”這是“雙減”政策落地后不少學(xué)生的直觀感受。
12月10日下午5時許，公園路萬科紫郡小學(xué)，各年級學(xué)生正在老師精心指導(dǎo)下，享受著精準(zhǔn)化、精細(xì)化的“課后服務(wù)”。教學(xué)樓里，學(xué)生們專心地寫作業(yè)、閱讀、繪畫、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)……操場上，足球、籃球等社團(tuán)訓(xùn)練嚴(yán)肅活潑、豐富多彩。
為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，公園路萬科紫郡小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，健全作業(yè)管理機(jī)制，制定作業(yè)管理辦法，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，由學(xué)校各“名師工作室”牽頭，精心研發(fā)設(shè)計(jì)了“學(xué)業(yè)評價(jià)單”。
“‘學(xué)業(yè)評價(jià)單’集預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)探究、鞏固提升、拓展運(yùn)用、培優(yōu)輔進(jìn)等功能于一體，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，歸納學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，評價(jià)學(xué)習(xí)效果，達(dá)到鞏固‘一單’即可掌握課程所有知識點(diǎn)的效果，大大減輕學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！惫珗@路萬科紫郡小學(xué)校長韓曄說，首先，“學(xué)業(yè)評價(jià)單”破解了教師鉆研教材碎片化、憑經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)設(shè)計(jì)低效化、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用隨意化；其次，老師們圍繞“學(xué)業(yè)評價(jià)單”，共同開展教、學(xué)、研、評等工作，快速形成自我提升、良性競爭、互相欣賞、相互支持的團(tuán)隊(duì)氛圍；再次，依托“學(xué)業(yè)評價(jià)單”，學(xué)校和家長共同制定孩子階段成長計(jì)劃，推進(jìn)家校學(xué)習(xí)成長共同體建設(shè)向深走、往實(shí)走。
“老師布置的作業(yè)題量雖然減少了，但‘學(xué)業(yè)評價(jià)單’上每道題都是根據(jù)我們每一個學(xué)生的具體情況布置的，延時課上寫作業(yè)，有不懂的問題隨時向老師請教，學(xué)習(xí)效率大大提升了。我很喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式?！惫珗@路萬科紫郡小學(xué)三年級學(xué)生劉書涵說。
家長在孩子臉上看到了久違的笑容
12月12日下午放學(xué)，萬柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生范菁菁開心地走出校門。
“在這里上學(xué)，我最大的感受就是在孩子臉上看到了久違的笑容?！狈遁驾嫉膵寢屨f，作為家長，她一開始對于“雙減”政策的實(shí)施心情挺復(fù)雜的，“既想讓孩子快樂學(xué)習(xí)，又擔(dān)心‘雙減’之下孩子學(xué)習(xí)成績大幅下滑?！狈遁驾嫉膵寢屨f，以前因?yàn)閾?dān)心孩子在課堂上不認(rèn)真寫作業(yè)，放學(xué)后她又在家里給孩子做課后輔導(dǎo)，“常常是晚上10點(diǎn)多了，孩子還在聽我的抱怨吼叫。”
萬柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)以培養(yǎng)具有“山西情、中國魂、世界心”的潤澤少年為育人目標(biāo)，以德智體美勞全面發(fā)展為核心，把國家課程、地方課程和校本課程整體貫通，統(tǒng)整為富有學(xué)校特色的“五潤課程”，即潤德課程、潤智課程、潤健課程、潤趣課程、潤行課程。
“我們在潤德、潤智、潤健、潤趣、潤行五大類課程中設(shè)置具有該類課程特點(diǎn)的德育、智育、體育、美育、勞動教育目標(biāo)、課程方案、實(shí)施評價(jià)等內(nèi)容，讓學(xué)科課程、跨學(xué)科課程、主題式課程以及綜合實(shí)踐課程成為學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)現(xiàn)‘五育’融合的有效載體?！比f柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長張曉東說。
“潤智樂考”也是萬柏林區(qū)中心實(shí)驗(yàn)小學(xué)一大創(chuàng)新。“‘潤智樂考’作為結(jié)果性評價(jià)，很受學(xué)生和家長的歡迎。”張曉東說，學(xué)校自成立以來，嘗試改變學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方式，改傳統(tǒng)的期末考試為“樂考”，融學(xué)科知識與綜合評價(jià)于一體，通過孩子們喜聞樂見的游戲闖關(guān)形式，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識活學(xué)活用，盡情展現(xiàn)自我，“學(xué)業(yè)評價(jià)取消了具體分?jǐn)?shù)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，落實(shí)‘五育并舉’，取得了良好效果?！?/p>
“孩子現(xiàn)在特別愛笑?！狈遁驾嫉膵寢屨f，“雙減”政策的落地實(shí)施，讓她感受到了學(xué)校和老師都在用“心”開展教育工作，用“心”教育培養(yǎng)學(xué)生。
學(xué)校做到讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長
“‘雙減’政策實(shí)施以后，學(xué)校作業(yè)布置的少了，考試也少了，孩子有更多的時間玩了，但是未來他們還要參加中考、高考，實(shí)在是擔(dān)心這幫孩子‘現(xiàn)在懶惰，將來難過’。”這是不少學(xué)生家長的擔(dān)憂。
面對家長的質(zhì)疑和擔(dān)憂，萬柏林區(qū)太白街小學(xué)校長闕燕麗這樣說，“雙減”政策落地后，該校教師首先從高質(zhì)量的教案入手，提升課堂質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上掌握重難點(diǎn)，在輔導(dǎo)中強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，在延時課堂里因材施教布置一些易錯題、鞏固練習(xí)題等，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，高效率、高質(zhì)量完成課業(yè)學(xué)習(xí)。同時，太白街小學(xué)精心制定課后服務(wù)具體實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，打破班級限制，全面開展足球、籃球、刺繡、服裝設(shè)計(jì)、圍棋、書法、舞蹈等多姿多彩的社團(tuán)活動，讓學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，緩解學(xué)業(yè)壓力，挖掘天賦潛能，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
“通過這幾個月的實(shí)踐教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣與以前相比，不但沒有下降，反而上升了一些，特別是課堂專注度大大提升。”闕燕麗說，每天下午的社團(tuán)課,學(xué)生如同自由自在的小鳥，奔向各自心儀的社團(tuán)；舞臺上，才藝展演，人人都是主角;操場上，體育競技，個個都是健將；教室里，學(xué)生們徜徉于書海，創(chuàng)新思維，盡情遨游，學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出“百花齊放”的美麗畫面。
在強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)主陣地的同時，萬柏林區(qū)持續(xù)深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，持續(xù)開展教育引導(dǎo)和督查指導(dǎo)。截至目前，全區(qū)92所學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，轉(zhuǎn)型54所，停辦18所，剝離義務(wù)教育學(xué)科類14所，擬注銷6所，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停課壓減率達(dá)到93.4%。
“雙減”不減責(zé)任，“雙減”不減質(zhì)量，“雙減”更不減成長。萬柏林區(qū)將繼續(xù)“減負(fù)”和“提質(zhì)”兩手抓，以保護(hù)學(xué)生身心健康和人民群眾利益為己任，統(tǒng)籌做好作業(yè)管理和校外培訓(xùn)治理工作，主動擔(dān)當(dāng)，真抓實(shí)管，切實(shí)推動“雙減”工作走深走實(shí)，積極營造區(qū)域良好教育生態(tài)，真正讓教育回歸育人本真，努力辦好人民滿意的教育。
