在今年全省通用的小學(xué)四年級暑假作業(yè)本里，有一章專題介紹太原剪紙第五代傳承人郭樹林以及他在2018年山西省第15屆運動會開幕式上創(chuàng)作的剪紙藝術(shù)作品。這件作品被選入小學(xué)生暑假作業(yè)有何意義呢？就此，記者走訪了郭樹林。
選錄暑假作業(yè)
在暑假作業(yè)本上，有這樣一道填空題：“由山西省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)太原剪紙的第五代傳承人(郭樹林)一家創(chuàng)作的長105厘米、寬55厘米的剪紙作品(表里新山河)。這幅作品曾在山西省第15屆運動會開幕式上，以動漫方式呈現(xiàn)在紅燈籠體育場中間的大屏幕上，實現(xiàn)了剪紙作品與實物影像的無縫切換，使壯美的三晉錦繡河山，從剪紙作品中躍然而至人們的眼前。”
郭樹林說，當他得知小學(xué)生暑假作業(yè)本上有這樣一道關(guān)于自己和剪紙作品的題目，非常激動。他告訴記者：“這件作品能入選省市小學(xué)生的暑假作業(yè)本，我感到莫大的榮幸。2020年太原剪紙被列入第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作為太原剪紙的代表性傳承人之一，我感到未來更加任重道遠！”
回憶創(chuàng)作過程
回想起當時進行緊張創(chuàng)作的時光，還是感慨萬分?！澳鞘?018年7月省運會前一個月?！惫鶚淞终f，那些緊張又興奮的日子，至今記憶猶新。當時接到省運會開幕式導(dǎo)演組的邀請，要創(chuàng)作一幅105厘米×55厘米的剪紙作品，在開幕式上轉(zhuǎn)化為立體動漫的形式呈現(xiàn)，主題為“表里新山河”，要展現(xiàn)太行山、古長城、黃河等風貌。郭樹林和妻子王銀鳳及制作團隊把太行山、黃河、古長城、汾河、文廟、晉祠、五臺山、云岡石窟等山西元素都巧妙融入在設(shè)計稿中，一次次修改，直到第七稿才通過。
設(shè)計稿通過后，接下來就是正式創(chuàng)作。郭樹林和妻子、團隊成員爭分奪秒、夜以繼日奮戰(zhàn)了一個星期，終于高質(zhì)量地完成了這一套剪紙作品。2018年8月8日，山西省第15屆運動會在紅燈籠體育場開幕當天，當“表里新山河”剪紙以動漫電影方式呈現(xiàn)于空中時，巍峨的太行山、湍急的壺口瀑布、雄偉的山西古長城、波光粼粼的汾河水，從體育場的上空“傾瀉”而下，傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與高科技的碰撞驚艷全場。
延續(xù)傳承非遺
采訪中郭樹林表示，自己從小酷愛剪紙藝術(shù)，青少年時期就立志在這方面發(fā)展。郭樹林現(xiàn)在是山西上林苑傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)研究所所長、太原市民間工藝美術(shù)大師、山西省十大剪紙藝術(shù)家、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“太原剪紙”代表性傳承人。
他的作品《紅樓十二釵》曾榮獲美國第十四屆達拉斯州國際文化藝術(shù)博覽會民族剪紙藝術(shù)金獎；剪紙作品《共鑄乾坤》榮獲全國“2010‘金鳳凰’創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計大獎賽”銀獎；剪紙作品《共鑄乾坤》和多層套色剪紙《五臺山》分別獲得“中華文化創(chuàng)意獎”銀獎和銅獎。
盡管已經(jīng)獲得諸多榮譽，但此次作品收錄進學(xué)生暑假作業(yè)，他認為意義重大。他說，剪紙藝術(shù)面臨著“人才斷代”現(xiàn)象，很多人不了解。剪紙技藝需要延續(xù)和傳承。收錄進小學(xué)暑假作業(yè)甚至收進美術(shù)教材，讓青少年喜歡上剪紙，讓更多的年輕人加入剪紙的保護和傳承，剪紙技藝才能具有更旺盛的生命力，讓這個非遺項目發(fā)揚光大。
