內(nèi)容提要：11月16日，杏花嶺區(qū)消息，為促進(jìn)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，連日來，虹橋小學(xué)對老師和學(xué)生開展了心理測評，為學(xué)校有效開展心理健康教育提供重要的科學(xué)依據(jù)。
11月16日，杏花嶺區(qū)消息，為促進(jìn)學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，連日來，虹橋小學(xué)對老師和學(xué)生開展了心理測評，為學(xué)校有效開展心理健康教育提供重要的科學(xué)依據(jù)。
11月10日，虹橋小學(xué)心理測評工作開始，本著“應(yīng)查盡查、應(yīng)檢盡檢”的原則，為每一名老師和學(xué)生建檔立卡。為保障測評結(jié)果更加全面客觀，該校成立了由學(xué)校心理工作室成員、學(xué)校專兼職心理教師團(tuán)隊(duì)成員組成的心理測評工作小組，提前制定了測評方案及注意事項(xiàng)，并對全體教師和學(xué)生實(shí)施測評及相關(guān)指導(dǎo)。據(jù)介紹，該校計(jì)劃分批、分段對全校師生完成心理測評，截至目前，108名教師已全部完成測評，學(xué)生已測完3個(gè)年級18個(gè)班、720余人。
虹橋小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過本次心理健康篩查，能更全面地了解全體師生的心理健康狀況，有的放矢地采取措施促進(jìn)師生心理健康發(fā)展，為需要心理援助的學(xué)生和教職工提供心理服務(wù)，為創(chuàng)造有利于青少年學(xué)生健康成長的校園環(huán)境提供心理保障。
（責(zé)編：范婉璐）
