3月10日18時24分，最后一名學生戴著口罩從隔離酒店走出，在家長陪同下踏上了回家的路，自此，太原市六十六中1033名隔離師生在3小時內(nèi)有序、安全地撤離完畢。
當日22時許，陽曲一中1522名解封的師生也全部從隔離地點安全回到學校，并住進了宿舍。
陽光少年，重返校園?；丶业穆?，并不遙遠。
在14個緊張的日與夜，淚目的瞬間與溫暖的時刻，不斷交織；陌生的關(guān)懷與無私的付出，激蕩回響。
精心呵護每一個人
“隔離酒店的‘白衣天使’給我送來了生日蛋糕和長壽面，讓我又驚又喜，老師和同學也在線上為我慶祝生日，大家的愛已經(jīng)溢出了屏幕。特殊的生日，我收到了最好的禮物，一定珍藏在心中?！标柷恢袑W生小雅(化名)的生日是在隔離酒店過的，來自師生的祝福和隔離酒店工作人員的激勵，給了她更多克服困難的勇氣。
離開隔離酒店前，陽曲一中高三學生小超(化名)給隔離酒店工作人員動情地寫了一封感謝信：“這些天，承蒙照顧，無比感激！14天不長不短，卻足以讓我感受到來自你們的關(guān)懷。病毒只是從我們的世界路過，卻沒有任何一次比這次意外更讓人印象深刻，但比起恐慌和意外，你們的關(guān)懷與真情更讓人難忘。疫情可以被隔離，但溫暖不會。辛苦你們了……”
愛心匯集，暖意涌動，每一名師生都被精心呵護。
“隔離期間，我們采用原校內(nèi)行政班級的管理模式，由班主任通過網(wǎng)絡(luò)，向家長告知學生每日狀況。同時，實行隔離酒店教師包干制，同一個酒店的教師對指定數(shù)量的學生進行全程的學習指導和生活關(guān)心，以及心理引導。學校每一名黨員至少對接一名同事及其家屬，共同樹立堅定信念，戰(zhàn)勝疫情?！碧辛懈毙ｉL李海波介紹。為了無死角為隔離師生提供保障，陽曲一中建立了針對師生隔離的工作方案，成立了工作領(lǐng)導組，建立了綜合協(xié)調(diào)、健康監(jiān)測、在線教學等7個專班，學校黨支部書記白拴成說：“在上級領(lǐng)導的指導與支持下，集中隔離的1522名師生平安順利度過了這段隔離期。”
每天都能得知孩子的隔離情況，家長的焦慮減少了許多。
太原市六十六中學生家長張麗明說：“作為家長，感謝市委市政府及時安排孩子們隔離，保護孩子的健康，感謝社會各界對孩子在隔離期間的支持，尤其是政府為孩子們配備了手機，讓他們能正常學習，也讓我們家長看到孩子吃住的情況，了解孩子每天都能吃到新鮮的蔬菜、肉類、水果?！标柷恢行∮?化名)的媽媽也很放心，在班級群給女兒留言：“突如其來的狀況讓你稚嫩的肩膀扛起了這么大的擔子，孩子，你長大了，尤其能與同學們互幫互助，爸媽覺得很欣慰?！?/p>
全力以赴每一堂課
停課不停學，同心戰(zhàn)疫情。
太原市六十六中的六個年級從隔離的第二天起，師生就相聚“釘釘”課堂，開展線上教學。學校第一時間匯總了線上教學存在的困難，以及校內(nèi)各個教研組的意見，在太原市教研科研中心指導下形成了集中隔離授課的指導意見，為順利開展網(wǎng)課奠定了基礎(chǔ)。
李海波說：“為了方便學校教師及時解決教學上的問題，太原市教研科研中心公布了全體教研員的電話，暢通了溝通渠道。同時，為我們推送了一些優(yōu)質(zhì)教學資源，幫助教師們在線上授課時將知識點講解得更加精透?！痹谡n程設(shè)置方面，除了學校規(guī)定的課程外，主要將室內(nèi)體育課的項目條理化，尤其是高三體育特長生，配備專門教師利用網(wǎng)絡(luò)對學生進行每天不少于1.5小時的專項訓練指導。對于初三年級理化實驗網(wǎng)上指導，校教研組正在研究線上指導的方法。此外，還安排了一部分特別實踐課程?！坝捎趯W生24小時隔離在酒店，如何更加科學規(guī)范使用手機，學校也非常重視。針對低年級的學生，我們盡量縮短了每節(jié)課的時長，初一初二年級每節(jié)課授課20分鐘、自習20分鐘，盡量減少電子產(chǎn)品對學生視力的影響?！崩詈２ń榻B道。
陽曲縣教育局為陽曲一中師生每人配備了一臺平板電腦，方便上網(wǎng)課。白拴成介紹，包括音、體、美在內(nèi)的學科全部設(shè)置安排，同時，還安排了學生室內(nèi)運動課，做眼保健操，練八段錦等。
為了孩子們的課不被耽誤，被隔離的教師們都在忘我奉獻、“并肩”前行，無論日夜。他們中，有的人懷孕幾個月，有的人帶著年幼的孩子，有的人自家孩子也隔離在家不能上學……只因他們身后還有更多的學子需要他們傾注真情，共克時艱。
溫柔對待每一顆心
隔離初期，太原市六十六中就啟動了心理健康的危機干預預案，并開通心理熱線電話，在學校的公眾號上推出疫情防控心理疏導指南的系列知識，包括如何在隔離期間安排學習生活，如何在隔離之后調(diào)節(jié)情緒等。
為了更精準了解隔離師生的心理狀態(tài)，市委教育工委組織專職心理教師團隊，為太原市六十六中編寫了《心靈相隨共抗疫情》自我狀態(tài)調(diào)查表，通過手機在線的方式答題，目的是從問卷中排查出心理狀態(tài)欠佳的師生，并由心理輔導老師對其進行指導。
太原市六十六中心理教師甄琛說：“隔離期間學生心理狀態(tài)比較平穩(wěn)，也能全身心地投入學習。我和他們一起合理安排課余時間，緩解壓力，特別是針對中高考的學生，幫助他們緩解考前焦慮，通過正念冥想、心理操等方式，放松心情。特殊時期，我會一直陪伴他們，等待再回課堂。”
14天里，陽曲一中303班班主任路曉璇不斷為學生打氣：“‘獨居’期間也要抓好每一天，每一節(jié)課。抵制賴床的惰性，按時起床早讀；能克制玩手機和玩電腦游戲的沖動，專心聽老師講課……時光從來不會等你，你們只有與時光賽跑，才會獲得想要的答案……”鼓勵學生克服困難、守望相助；督促學生積極學習、心懷希望。
3月10日，師生們解除集中隔離。
目前，陽曲一中已經(jīng)恢復正常教學，白拴成說：“住校生實行封閉式管理，跑校生和教師實行閉環(huán)管理，進入學校嚴格核驗身份，學校還嚴格師生健康管理，嚴格落實師生家長全員防控責任，確保疫情不在學校隱匿，堅決守牢校園疫情防控陣地?！碧辛薪獬綦x的師生已順利返家，按照相關(guān)要求進行健康監(jiān)測和在線學習，預計3月21日開學，校長史瑞霞表示：“鑒于當前疫情防控形勢嚴峻復雜，我們會時刻緊繃疫情防控這根弦，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下，我們定會平安順利重返校園！”
共盼春來，春已來。
