我省2021屆高校畢業(yè)生共有23.5萬人，較去年增加0.3萬人，再創(chuàng)歷史新高，就業(yè)任務異常艱巨。在省委、省政府的堅強領導下，省教育廳及全省各高校把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當前重大政治任務，作為深入開展黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動之一，全力以赴，調動各方資源、凝聚最大合力，超常規(guī)推動落實畢業(yè)生“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”各項工作，努力實現畢業(yè)生更高質量更充分地就業(yè)。
“一把手”工程、全面動員，線上線下結合、開拓新空間，全省高校千方百計促進畢業(yè)生就業(yè)
5月20日，晉中市榆次區(qū)省高校新區(qū)大學街，由省教育廳主辦、高校新區(qū)9所高校承辦的山西省高?！肮蚕砭蜆I(yè)、聚才三晉”線下大型雙選會在這里進行。
“工作人員電話接到發(fā)燙，企業(yè)積極報名，我們當然非常歡迎。”“今天早上還有企業(yè)來到現場，要求增加展位，我們全力創(chuàng)造條件、搭建平臺、搞好服務?！闭诂F場忙碌的省教育廳和部分高校相關負責人說起幾天來的準備情況，都顯得很興奮。每增加一個崗位就意味著多一份就業(yè)的希望，都值得全力以赴。
在我省所有高校，畢業(yè)生就業(yè)都是“一把手”工程，都成立有黨政主要負責同志任雙組長的就業(yè)工作領導小組；畢業(yè)生就業(yè)也不只是就業(yè)部門的事，而是全校所有教職員工的事——全員抓就業(yè)、促就業(yè)工作格局已經形成。
山西大學的“一把手”工程里，包括校院兩級就業(yè)工作領導小組，“領導主抓、部門統(tǒng)籌、學院為主、全員參與”的就業(yè)工作機制也已建立。晉中學院構建了網格化管理模式，制定了網格化管理責任清單，校領導、職能部門、系領導班子、就業(yè)專員、學生科長、班主任、輔導員、專職教師等不同群體“各顯其能”，分工明確、責任到人，上下聯(lián)動、密切配合，實現了對畢業(yè)生就業(yè)的“全員參與、全面指導、全程服務”。
“從2018屆畢業(yè)生至2021屆畢業(yè)生，招聘會從1030場增至2488場，單位從2408家增至14241家，崗位從11.2萬個增至78.92萬個，崗位與畢業(yè)生比從12.5∶1提升至79∶1?！边@是太原理工大學提供的一組數據。亮眼的數據，得益于線上線下結合推進畢業(yè)生就業(yè)工作。
2020年，面對嚴峻的疫情防控形勢和就業(yè)壓力，我省高校試水舉辦線上招聘會，2021年，多數高校的線上招聘會已經駕輕就熟，線上線下兩條主渠道的建立與相互結合，為畢業(yè)生們開拓出了一片更大的就業(yè)空間。為促進2021屆畢業(yè)生就業(yè)，省教育廳充分利用教育部“24365”招聘平臺，目前已組織9場線上雙選會，參與單位數、提供崗位數均創(chuàng)下歷史新高；太原師范學院開展了“不忘初心獻禮百年”系列招聘會活動，基本實現了“線上招聘天天有，線下招聘周周辦”。
從課程設置到實踐活動，從精準對接到貼心服務，全省高校全心全意助力畢業(yè)生就業(yè)
“知道什么是工作說明書，并且能說出自己感興趣職業(yè)的工作內容?！闭驹凇?9歲”生涯年齡的地貼上，一位女生直呼“走不下去了”。這是6月5日山西職業(yè)技術學院舉行的首屆生涯體驗日上的一幕。
當日，該校特地引進大型現場體驗式生涯教育活動，面向全校學生開放?！盎顒右躁J關模式進行，13個小關卡一步步引導參與體驗的學生進行目標定位、自我探索、職業(yè)探索等，學生還可以通過現場問卷調查，了解到自己目前的生涯發(fā)展狀況，并向在場老師進行咨詢?！痹撔Ｋ颊扛敝魅螚钶x介紹。
生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新思維……在全省高校，學生們從大一至大四，就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育一直貫穿始終，且相關課程多為必修課。在此基礎上，為助力畢業(yè)生就業(yè)，不少高校還和山西職業(yè)技術學院一樣，開展了各類特色實踐活動和有針對性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。如山西醫(yī)科大學開展了“研究生考試”“國家公務員報考”“山西省公務員報考”“選調生報考”“三支一扶”“軍隊文職報考”等多元化專題職業(yè)指導，并設立咨詢室，為學生提供便利化、個性化咨詢服務等；太原師范學院撥出6萬元專項經費，開展了“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”活動，分門別類地對學生進行指導。
目前，省教育廳在全省高校開展的“百名校長進企業(yè)”活動正在如火如荼地進行。我省高校堅持請進來、走出去，主動對接用人單位，不斷深化校地校企合作，通過精準對接，幫助學生實現高質量就業(yè)。山西職業(yè)技術學院積極對接省內30余家企業(yè)單位及各市人力資源部門，主動聯(lián)系浙江省臺州市人社局等多家外省單位舉行政校企合作洽談會并簽署了合作協(xié)議，還在“云就業(yè)”平臺舉辦了15場次線上專場雙選會?！拔覀冞€計劃召開頂崗實習加就業(yè)的雙選會，為明年畢業(yè)生的就業(yè)工作做鋪墊?！痹撔Ｕ猩蜆I(yè)指導中心主任張慶超說。
此外，我省高校還提供貼心服務，全心全意當好畢業(yè)生的“主心骨”和“娘家人”。如山西醫(yī)科大學根據畢業(yè)生日使用手機頻率高于電腦的實際情況，今年進一步完善了移動端就業(yè)服務平臺系統(tǒng)；太原師范學院對全校6411名畢業(yè)生逐一摸底，建立臺賬，“一人一策”精準幫扶，并引用“云就業(yè)”服務平臺，實現畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)云辦理、就業(yè)信息云推送，努力讓“數據多跑路，學生少跑腿”。
“一對一”開展就業(yè)幫扶，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，就業(yè)與育人相結合營造就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍
“李老師，我被一家建筑集團錄取啦！”今年3月的一天，山西工商學院老師李璐接到了學生小東(化名)從實習單位打來的電話，聽到這句話時，她如釋重負地說：“好好好，只要勤奮付出就有收獲！”
“我們通過摸底為303名建檔立卡、殘疾、低保等家庭經濟困難畢業(yè)生建立了就業(yè)幫扶檔案，小東就是這些學生中的一員?！鄙轿鞴ど虒W院相關負責人介紹說，為幫助這些畢業(yè)生就業(yè)，學校啟動了干部聯(lián)系機制和學院包干制，學校領導牽頭落實，指定專業(yè)老師進行“一對一”精準幫扶，還建立了校友、導師互幫互助溝通群，積極宣傳國家及省市就業(yè)政策，動員全校職工推薦優(yōu)質企業(yè)，開展專場招聘會進行崗位推送，加強就業(yè)心理輔導，申請發(fā)放求職補貼142.4萬元，及時幫助這些畢業(yè)生解決就業(yè)難題。
無論是家庭經濟困難還是就業(yè)困難，畢業(yè)生都能從就讀高校獲得幫助。按照“重點關注、重點推薦、重點服務”原則，山西醫(yī)科大學開展了“一對一”聯(lián)絡，提供有針對性的分類幫扶和就業(yè)指導服務，還積極與太原市人社局溝通，為957名2021屆畢業(yè)生申請到求職補貼資金95.7萬元；太原師范學院撥出10萬元專項經費，對“雙困”畢業(yè)生從心理輔導、就業(yè)技能提升、經濟援助、崗位推薦等各方面進行了全方位幫扶。
樹立正確的擇業(yè)觀對大學生就業(yè)非常重要。為此，山西大學不斷健全“就業(yè)思政”工作體系，開展了以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為核心的就業(yè)主題教育活動，引導畢業(yè)生把個人理想追求融入現代化國家建設新征程，主動投身國家重大工程、重大項目、重要領域就業(yè)。太原理工大學堅持“就業(yè)育人”，倡導以祖國的需要為最高追求，引導畢業(yè)生樹立科學的就業(yè)觀和成才觀，鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部和邊遠地區(qū)就業(yè)。
省教育廳還把挖潛、擴容作為緩解就業(yè)壓力的關鍵一招，把應屆畢業(yè)生作為主要征集對象，積極推進2021屆大學生征兵工作；主動與相關單位對接，積極推動穩(wěn)就業(yè)政策向高校畢業(yè)生重點傾斜，落實好黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)等空缺崗位主要招聘應屆高校畢業(yè)生等政策。目前各項工作均在有序推進中，促進高校畢業(yè)生就業(yè)的這場攻堅戰(zhàn)還在持續(xù)打響。
