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“雙減”不等于“躺平” 父母更應(yīng)重視家庭教育

來(lái)源:太原晚報(bào) 作者:張曉麗 2021年09月06日 07:02

  新學(xué)期伊始,國(guó)家“雙減”新政落地,家長(zhǎng)有喜有憂,何去何從?9月5日,記者從杏花嶺區(qū)小東門(mén)小學(xué)了解到,該校邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李巧英,為新生家長(zhǎng)開(kāi)展了兩場(chǎng)以《雙減落地,孩子如何贏在未來(lái)》為主題的家庭教育專(zhuān)題講座,受到了家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。

  李巧英深入淺出地為家長(zhǎng)們解讀了國(guó)家“雙減”政策的目的和意義,對(duì)家長(zhǎng)如何幫助孩子順利進(jìn)行幼小銜接,如何讓孩子贏在未來(lái),給出具體建議。她說(shuō),國(guó)家實(shí)施“雙減”,有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不用管了,這下輕松了,其實(shí)是錯(cuò)誤的。此時(shí),家庭教育要“雙加”,即“加”大家庭教育的力度,“加”大父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理健康的關(guān)注。

  未來(lái),拼的是孩子的自主學(xué)習(xí)能力。那么,家長(zhǎng)該怎么做呢?李巧英建議,家長(zhǎng)要幫孩子從小養(yǎng)成好的習(xí)慣,包括睡眠習(xí)慣、時(shí)間管理習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣等,建立良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),幫助孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、專(zhuān)注力、觀察力、自控力、自信心等得到進(jìn)一步的發(fā)展。從心理學(xué)角度出發(fā),結(jié)合許多案例,李巧英認(rèn)為:“所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題都是心理問(wèn)題,所有的心理問(wèn)題都是關(guān)系問(wèn)題。因此,家庭教育至關(guān)重要?!?/p>

  另外,部分家長(zhǎng)仍然非常焦慮,內(nèi)卷停不下來(lái),怎么辦?李巧英建議,在了解分析國(guó)家政策的前提下,重新認(rèn)識(shí)孩子,發(fā)現(xiàn)并激發(fā)引導(dǎo)孩子的興趣,讓他在屬于自己的“賽道”上奮力奔跑,同樣可以活出精彩人生。

(責(zé)編:張凱)