山西省沁源縣地處太岳山區(qū)，青少年體育基礎(chǔ)過去相對(duì)薄弱。近年來，沁源縣大力推進(jìn)體教融合，通過引進(jìn)師資、改革課程、舉辦賽事等方式，補(bǔ)齊中小學(xué)體育教育短板，為山區(qū)學(xué)生全面發(fā)展點(diǎn)亮了體育之光。
村里來了新老師
正中小學(xué)已經(jīng)有十多年沒有專職體育老師了，這所僅有20多名學(xué)生的農(nóng)村學(xué)校過去一直由一名數(shù)學(xué)老師兼任體育教師。
2020年，體育支教志愿者趙海洋來到正中小學(xué)?！皠倎磉@里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不喜歡上體育課?！壁w海洋說，為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，他設(shè)計(jì)了許多體育游戲和孩子們一起玩。
“學(xué)生們漸漸愛上了體育課，常常上課鈴還沒響就來敲我的門?！壁w海洋告訴記者，在孩子們的積極響應(yīng)下，學(xué)校還組建起了籃球隊(duì)、武術(shù)隊(duì)。
師資力量短缺是沁源縣發(fā)展體育教育的短板之一。從2019年起，沁源縣委縣政府與北京姚基金公益基金會(huì)合作，累計(jì)招募、培訓(xùn)近50名體育支教志愿者，為鄉(xiāng)村校園體育注入了大批新鮮“血液”。
郭道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生鄧晨林過去愛打架、常逃課。因?yàn)橄矚g運(yùn)動(dòng)，鄧晨林和新來的體育老師鄭萌萌很快熟悉起來，得知他要組建一支籃球隊(duì)，鄧晨林躍躍欲試。
“想進(jìn)籃球隊(duì)可以，但你要保證以后不打架、不逃課?！编嵜让扰c鄧晨林約定。
鄧晨林很快成了籃球隊(duì)的主力隊(duì)員，訓(xùn)練之余，鄭萌萌常向他講一些籃球明星的成長(zhǎng)故事，告訴他規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)配合在籃球比賽中的重要性。
“以前我從沒想過為了某個(gè)目標(biāo)去努力奮斗，但接觸籃球后，我好像找到了方向?！编嚦苛譂u漸變了，他不再打架生事，開始認(rèn)真做事、和睦待人，學(xué)習(xí)成績(jī)也從原來的全班墊底提高到了中上游水平。
“體育改變了我。”鄧晨林說。
體育課還能這樣上
動(dòng)感的音樂響起，操場(chǎng)上整齊排列的學(xué)生們跟隨節(jié)奏跨步、運(yùn)球……柏子小學(xué)的孩子們正在練習(xí)籃球操。
“過去孩子們課間就練一套廣播體操，十幾年不變?！斌w育支教志愿者張琦說，“為了豐富體育活動(dòng)形式，老師們?cè)O(shè)計(jì)了籃球操、武術(shù)操等多種趣味課間操，受到學(xué)生們的熱烈歡迎?！?/p>
隨著體教融合不斷深入，體育課改革在沁源縣一些鄉(xiāng)村學(xué)校中逐漸推開。
在王陶萬豪姚基金希望小學(xué)里，一節(jié)熱鬧的體育課正在進(jìn)行?；@球場(chǎng)上，激烈的比賽如火如荼，吶喊聲此起彼伏。武術(shù)場(chǎng)上，孩子們正在進(jìn)行摔跤比試，觀戰(zhàn)者的歡呼聲響徹操場(chǎng)。
校長(zhǎng)王志成介紹說，為了改變過去體育教學(xué)水平不高的問題，學(xué)校從今年起對(duì)體育課進(jìn)行了“走班制”改革，全校學(xué)生一起上課，分成籃球、足球、武術(shù)、田徑四個(gè)班級(jí)，學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目自行選擇。
“許多原來沒碰過籃球、足球的孩子，現(xiàn)在通過專項(xiàng)訓(xùn)練，了解并愛上了這些項(xiàng)目。不少學(xué)生感慨‘原來體育課還能這樣上’。”王志成說，“過去上體育課，老師要到教室里喊人出來，現(xiàn)在上課鈴剛響，學(xué)生們已經(jīng)在操場(chǎng)上自行排好隊(duì)等老師來了?！?/p>
“走班制教學(xué)改變了過去學(xué)校體育缺少項(xiàng)目的問題，讓孩子們真正學(xué)到至少一項(xiàng)體育技能，打下終身運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)?！北本煼洞髮W(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院教授毛振明說，“這樣的體育課改革對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的青少年而言尤其可貴?！?/p>
教會(huì)孩子有尊嚴(yán)地輸
7月5日，2021年姚基金希望小學(xué)籃球季沁源賽區(qū)的比賽落下帷幕。隨著終場(chǎng)哨響起，勝利者們歡呼雀躍，而對(duì)手卻黯然神傷。
“孩子們，別氣餒。雖然我們輸了，但你們拼搏到了最后一刻?！蓖跆招W(xué)籃球隊(duì)教練吳振宙鼓勵(lì)隊(duì)員們，“都把頭抬起來，明年我們?cè)賮?！?/p>
“這已經(jīng)不是我們第一次輸球了?！眳钦裰嬲f，“但我發(fā)現(xiàn)，每次失敗都會(huì)激發(fā)孩子們更強(qiáng)的好勝心，促使他們更努力訓(xùn)練，這也是我們成績(jī)?cè)絹碓胶玫脑蛑??！?/p>
“我們舉辦姚基金希望小學(xué)籃球季已有多年，但比賽本身并非我們所看重的?！北本┮鸸婊饡?huì)秘書長(zhǎng)葉大偉說，“我們的目的是通過比賽以體育人，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)?！?/p>
“體育不僅讓孩子們知道如何去贏，更教會(huì)他們有尊嚴(yán)地輸?！眳钦裰嬲f，“曾經(jīng)有學(xué)生在賽場(chǎng)上遭遇犯規(guī)感到氣憤，建議我們也故意對(duì)對(duì)方犯規(guī)，我對(duì)他說‘如果那樣做，不管比賽結(jié)果如何，你都已經(jīng)輸了’?！?/p>
王和小學(xué)六年級(jí)學(xué)生武偉哲過去性格內(nèi)向，不善于與人交往。體育教師姚虎彪還記得，武偉哲剛練籃球時(shí)，每次投籃不中都要下意識(shí)地回頭看教練一眼，“好像怕我會(huì)罵他一樣?！?/p>
經(jīng)過三年的比賽歷練，武偉哲變得自信、開朗了許多?！艾F(xiàn)在他參加比賽一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，常常還鼓勵(lì)身邊的隊(duì)友，儼然成了球隊(duì)的‘更衣室領(lǐng)袖’?！币⒈胝f，“也許這就是體育的意義所在，它幫助孩子們塑造更加完整的人格?！?/p>
