“我就是農(nóng)民畫家，理應(yīng)為老百姓創(chuàng)作，為美麗鄉(xiāng)村繪景?！?1月19日上午，晉源農(nóng)民畫家王學(xué)文再次來到晉源區(qū)楊家村，為曾經(jīng)創(chuàng)作的作品補(bǔ)色。
手繪上墻無草稿輕松寫意
晉源區(qū)楊家村，王學(xué)文一手持顏料盒，一手持畫筆，在巨幅的“匯聚正能量，共筑中國夢”壁畫上修修補(bǔ)補(bǔ)，壁畫上長城屹立、迎客松大氣、黃河從容。
任誰也想不到，這幅接地氣的鄉(xiāng)村作品王學(xué)文是在沒有圖紙的情況下，徒手直接上墻繪就的。
“先繪制全景，再潤色細(xì)節(jié)，最后回到整體，達(dá)到渾然天成……”談及這幅壁畫的創(chuàng)作，王學(xué)文回答的輕松寫意。
從書到畫四十載筆耕不輟
多少年歷練，才能積淀這樣的畫功？ 40余年的堅(jiān)持，王學(xué)文用一幅幅鴻篇巨作給出答案。
現(xiàn)年51歲的王學(xué)文從小生長于風(fēng)景優(yōu)美的天龍山腳下，自幼跟隨父親學(xué)習(xí)書法。慢慢地，王學(xué)文的書法越寫越好。俗話說，書畫不分家，十余歲的王學(xué)文開始接觸美術(shù)，并對(duì)此產(chǎn)生了濃厚興趣。而“畫像尋人”一事的發(fā)生，更堅(jiān)定了他學(xué)習(xí)繪畫的信心。
“當(dāng)時(shí)村里一個(gè)十幾歲的后生丟了，找了十幾天也沒找到，40年前的娃娃也沒有相片啥的，他們知道我會(huì)畫，就找到我，我當(dāng)時(shí)就根據(jù)他二哥的相貌畫了一張像，他們家人拿著畫像開始尋找，幾天后在太原火車站詢問的時(shí)候，一個(gè)人突然說見過像上的人，結(jié)果還就真的找到了。”
走失孩子的父母緊緊地拉著王學(xué)文那一雙稚嫩卻有力的小手，不停的道謝。那是年幼的王學(xué)文第一次感受到別人對(duì)自己作品的認(rèn)可，也更堅(jiān)定了他為堅(jiān)持創(chuàng)作的決心。
高中畢業(yè)后王學(xué)文來到山西大學(xué)進(jìn)修國畫，學(xué)成后歸家創(chuàng)業(yè)，開辦瓷磚釉上彩加工廠，為鄉(xiāng)村照壁、院墻作畫。2012年轉(zhuǎn)型從事墻壁繪畫創(chuàng)作，開始為美麗鄉(xiāng)村繪制文化墻。
回饋?zhàn)甜B(yǎng)記錄美麗鄉(xiāng)村
2017年8月份王學(xué)文受邀參與百村景區(qū)化項(xiàng)目工程，為楊家村量身定制文化墻。
從國家層面到區(qū)域發(fā)展層面的“鄉(xiāng)村振興”，從村級(jí)層面到家庭層面的教化人心，50余幅2000余平方米，連寫帶畫，全部由王學(xué)文設(shè)計(jì)，畫風(fēng)古樸拙雅、表達(dá)直白、通俗易懂。自此，美麗鄉(xiāng)村也成為王學(xué)文最重要的繪畫主題。
從三里灣壁畫到楊家村文化墻，再到杜里坪大型墻繪，王學(xué)文的繪筆深入到大大小小的美麗鄉(xiāng)村。畫面以大量山水畫為主，山水并非現(xiàn)實(shí)中的山水，而是王學(xué)文腦海中的“世外桃源”。
按照他的說法，從小“游玩”于山間的羊腸小道，潺潺溪流，對(duì)村里的山水樹木都有很深的感情，受農(nóng)村的水土滋養(yǎng)，就要用自己所學(xué)回饋到農(nóng)村去。
全媒體記者：王昕
通訊員：楊潤德梁月仙
