第二次援疆，來自密云三中的郝占軍遇到了一個新情況。在洛浦縣第二中學，他帶的班是全校有名的“放牛班”，孩子們學習的積極性不高。一個要求嚴格的語文老師遇到一群“不聽話”的學生，一場“交鋒”一觸即發(fā)。
“老師，上學讀書有什么用？非要考高中、上大學嗎？”臨近下課時，有學生突然提問。郝占軍仔細一看，提出這個問題的，竟是語文課代表。
還沒等郝占軍開口，又有學生發(fā)言：“我們村子有的人只上過小學，也過得挺好呀！”也許是這句話說到了一些同學的心坎兒上，有人竟然鼓起了掌。
“誰認為讀書有用，回答這位同學的問題。”郝占軍本來想讓班上的學生分成正方反方，通過辯論的形式來解答這個問題。但是，沒有人舉手。這時，下課時間到了，郝占軍和學生們約定，第二天上課時要好好討論一番?！翱磥磉@個問題必須得解決了?！彼麑に嫉?。
第二天，郝占軍花了兩節(jié)課時間和學生們辯論。他以馬云、李彥宏這樣的名人為例，激勵學生讀好書、考大學?！扒啻菏怯脕韸^斗的，不是用來揮霍的！”第一回合，郝占軍說得學生們啞口無言。但他心里清楚，學生們覺得“讀書無用”，是因為貪玩不愿意學習，光苦口婆心地講道理還不夠。
郝占軍做了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班上45名學生有一半沒有出過和田。而另外一半出過和田的同學，最多也只是到過北疆，去過北上廣等大城市的一個人都沒有?！斑@些孩子既沒有‘破萬卷書’，也沒有‘行萬里路’。”郝占軍終于明白，是見識局限了他們的思維。
可是，洛浦距離北京8000多里，增長見識又談何容易？就在這時，愛人和女兒要來和田探親，郝占軍頓時有了主意。郝占軍的愛人是一名高中英語老師，女兒在中國人民大學讀書，沒有比她們更好的“示范”了。
就這樣，一堂特殊的語文課開講了。在流利的英語自我介紹后，郝占軍的女兒介紹了自己的求學經(jīng)歷，以及在人民大學的生活，讓這群孩子充滿了羨慕。當女兒講到自己獨特的學習方法時，郝占軍發(fā)現(xiàn)，孩子們認真地做起了筆記。
郝占軍的妻子則介紹了自己在國外的經(jīng)歷，以及北京這座城市的歷史、文化、風景名勝和特色美食。她還向孩子們發(fā)出邀請：“如果你們將來到了北京，我?guī)Т蠹胰コ匀鄣驴绝?！”伴隨著歡呼聲，教室里迸發(fā)出熱烈的掌聲。
郝占軍趁熱打鐵，又布置了一篇作文。學生古麗米熱寫道：“說不羨慕那是謊話，學霸姐姐很優(yōu)秀，不過我也不差，我會向她學習，像她一樣優(yōu)秀?！卑Ⅺ惔鷮懙溃骸拔抑懒?，只有好好學習才能擴大自己的視野，看到更美更精彩的世界，不讓未來的自己恨現(xiàn)在的自己?！?/p>
郝占軍的苦心沒有白費。這堂特殊的語文課之后，孩子們明顯專注了許多，師生之間也更加融洽。在上學期的期末考試中，他帶的九年級四班在9個普通班中語文成績排名第一。他相信，多年之后，這堂語文課依然會激勵著這群孩子。
今年7月，援疆期滿的郝占軍滿懷不舍，告別了洛浦二中。他和孩子們許下約定，好好讀書，到北京再相聚。
