高校延遲開學，應屆生畢業(yè)就業(yè)受到一定影響。日前，北京市教委發(fā)布通知，要求高校對按時完成培養(yǎng)計劃且畢業(yè)論文(設計)符合質量要求的學生，應努力保障其順利畢業(yè)；疫情防控工作結束之前，畢業(yè)論文(設計)選題、開題、指導等環(huán)節(jié)可采取線上答疑、遠程答辯等方式。
繼在線上課之后，線上答辯如期而至。據(jù)了解，近期包括清華大學、上海交通大學、中南大學、西北工業(yè)大學等多所高校都調整畢業(yè)考核方式，開啟畢業(yè)論文線上答辯模式。一邊是急著畢業(yè)的應屆生，一邊是希望做好畢業(yè)生工作安排的高校，啟動線上答辯模式，讓此前被疫情按下“暫停鍵”的畢業(yè)流程得以繼續(xù)進行，保障符合條件的學生順利畢業(yè)，有助于為畢業(yè)生解除后顧之憂，也不失為當前疫情之下高校的“最優(yōu)選”。
但也要看到，線上答辯意味著全新的挑戰(zhàn)。對于答辯學生和評審老師來說，由現(xiàn)場答辯轉換為線上答辯，這樣的經歷可能是人生第一次，需要進行自我調整來適應。對于高校而言，線上論文答辯如何具體實施、相應程序流程如何規(guī)范，以保證這一學術環(huán)節(jié)的嚴肅性、專業(yè)性，也值得深入考量。
更重要的是，論文答辯形式變了，但要求不能降低、標準不能放松、質量不能打折扣。線上答辯雖是被動選擇，但仍需主動作為。高校要設計好線上論文答辯程序、流程，查漏洞、補短板，把好學術關、質量關；學生要做好充分準備，嚴格自我要求、誠信完成答辯。只有網(wǎng)上論文答辯合乎規(guī)范、有效運行，答辯質量、學位含金量也才有了保證。
（責編：鄢妮）
