“我家孩子目前4歲，是上中班的小女孩，身為家長(zhǎng)我應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)疫情？”“這段時(shí)間我們和兩個(gè)孩子都在家，小男孩上大班，小女孩剛上小班，生活節(jié)奏突然變了，該如何處理？”……連日來，很多家長(zhǎng)通過微信公眾號(hào)后臺(tái)和微信、釘釘班級(jí)群留言進(jìn)行心理咨詢。
對(duì)此，太原市育蕾幼兒園近日成立對(duì)抗“新冠肺炎疫情”危機(jī)干預(yù)小組，利用微信公眾號(hào)面向全體教職工、幼兒、家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和相關(guān)心理知識(shí)介紹宣傳，并提供心理援助熱線。
目前小組有5名成員，其中有國(guó)家二級(jí)心理咨詢師2名，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師3名。據(jù)悉，目前家長(zhǎng)反映的問題主要集中在如何引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)疫情方面，對(duì)此。太原市育蕾幼兒園心理咨詢師建議：
對(duì)于幼兒來說，最重要的就是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的方式，而家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看待外界的方式很關(guān)鍵，這決定了孩子會(huì)怎樣去感知外界發(fā)生的一切事情。舉一個(gè)例子，有一個(gè)孩子因?yàn)閶寢尳拥揭粋€(gè)電話，媽媽當(dāng)時(shí)特別驚慌，丟下電話就出去了。而這個(gè)孩子一晚上沒有睡覺，她不知道發(fā)生了什么，但是猜想一定是一件可怕的事情，她從媽媽的神情就可以判斷出來。
所以說，家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子來說非常的重要。3歲以下的幼兒，雖然對(duì)疫情沒有認(rèn)知，但家長(zhǎng)的情緒卻會(huì)影響他們；3-7歲的幼兒，因認(rèn)知有限，家長(zhǎng)可以通過講故事、做游戲等方法，簡(jiǎn)單通俗地告訴孩子應(yīng)該怎么做，傳遞正能量。
首先，面對(duì)疫情，家長(zhǎng)要調(diào)整自己的情緒，如果孩子看到你非常的焦慮，孩子肯定會(huì)受影響，尤其是心思比較細(xì)膩的女孩子，所以家長(zhǎng)一定要調(diào)整好自己。
其次，可以找到一些適用于自己孩子的例子。比如很多小男孩特別喜歡看奧特曼，媽媽就跟孩子打個(gè)比方說，現(xiàn)在有一種怪獸，這種怪獸特別特別小，威脅到了我們很多人的生命，所以我們現(xiàn)在要在家待著，等醫(yī)護(hù)人員把小怪獸打敗了，我們就可以出去了。這樣孩子就更容易接受理解。
據(jù)悉，干預(yù)小組不僅要對(duì)家長(zhǎng)心理干預(yù)，對(duì)象還包括對(duì)幼兒、教職工。除了進(jìn)行相關(guān)知識(shí)宣傳和提供心理援助熱線，隨后還將通過園方公眾號(hào)發(fā)布心靈閱讀朗誦欣賞、心理疏導(dǎo)素材等方面內(nèi)容，切實(shí)幫助師生自我管理、自我調(diào)節(jié)，緩解心理壓力，營(yíng)造出人文、關(guān)愛、和睦的關(guān)系。
